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助力“新基建”时代发展 培养“新工科”智能人才
作者:宣传部 日期:2020-08-20 浏览量:2863次

 

2017年7月20日,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》。2018年4月,教育部在研究制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》,明确提出大力推进人工智能的普及教育。

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在如此大背景下,为主动适应区域经济发展、产业升级和技术进步对人工智能相关人才的需求,在我校已构建的电子信息、计算机科学与技术,软件工程等强势学科专业的基础上,澳門威尼斯国际人工智能学院应运而生,并于2019年开始招收首届本科生。

人工智能学院设有智能制造工程、物联网工程2个本科专业;工业机器人技术、无人机应用技术、智能控制技术、人工智能技术服务4个专科专业,其中智能制造工程为校级重点专业,工业机器人技术、无人机应用技术为我校特色专业。

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 师资是实施专业教学的主力军,有雄厚的师资队伍能保证专业教学开展、提高教学质量。学院目前已拥有一支综合素质高、教学经验丰富、科研开发能力强、结构合理、稳定的师资队伍。学院现有专任教师56人,其中教授、副教授以上高级职称教师17人;“双师型”教师26人,具有博士、硕士研究生学历教师39人。为加强应用型人才的培养,学院从著名大学和研究院所引聘一大批专家担任学院的特聘教授,还从行业企业引聘高级技术人员和能工巧匠担任兼职教师。 同时注重在职教师的培养与培训,使教师紧跟学科前沿。


本科专业介绍

 智能制造工程:为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略,教育部积极推进新工科建设,智能制造工程是教育部近两年才批准设置的新工科专业,我校智能制造工程专业于2019年由教育部批准设立,并于2019年开始面向全国招收本科生。此专业为工科机械类,学制四年。学业期满毕业颁发普通高等学校本科毕业证书、工学学士学位证书、1+X证书。

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  智能制造作为一个系统工程,强调数字化设计与制造、智能装备、智能机器人、物联网、人工智能等关键技术的集成,涉及机械工程、控制科学与工程、电子信息、计算机科学等多个学科,着力解决新时代复杂环境下的智能设计与制造、智能装备设计、智能制造系统规划、数字化工厂设计等问题。作为新工科的智能制造工程专业,旨在全面培养学生的综合创新能力和实践应用能力,为未来新兴产业和新经济培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。

培养目标:本专业按照高等职业教育模式和打造大国工匠、能工巧匠的方式培养德、智、体、美、劳全面发展,具有社会责任感和创新意识、职业道德高尚、技术技能改进能力和创业能力,立足陕西,面向全国,服务区域智能制造行业的高层次技术技能人才。本专业毕业生要求具有团队意识和良好沟通能力,同时具备较强的知识更新能力和较广泛的技术适应能力;在工业机器人、智能制造、智能控制及相关领域具有就业竞争力。

本专业学生毕业或者毕业后五年左右能够达到以下目标:

(1)具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语能力。

(2)系统掌握本专业领域必需的科学技术基础理论知识和较强的工程方法,以适应智能装备、工业机器人、电子信息、智能信息处理与技术、智能控制等方面广泛的工作范围;

(3)经过系统化的职业素养和职业技能的训练以及软件开发的实践,获得相应的1+X职业技能等级证书,能够胜任工业机器人应用工程师、工业机器人集成工程师、智能控制及相关类等相关岗位。

(4)具有熟悉的计算机应用能力,具有良好的团队合作能力和沟通能力,具有较强的工作适应能力。

(5)能将智能技术与计算机技术、信息处理、工业机器人技术有机结合用于工程实践,具有创新意识和一定的创新能力。

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学校工程试训中心大楼

主要课程:本专业开设的主要课程主要有电子技术基础、机械设计基础、工程力学、微机原理与接口技术、计算机网络、数据库原理与应用、自动控制原理、机械制造工艺、液压与气动技术、工业机器人技术、人工智能、智能控制技术、智能信息处理技术、智能机器人等。

集中实践教学:电工电子课程设计、机械工程训练、电子工程训练、嵌入式课程设计、CAD课程设计、工业机器人离线编程仿真技术及应用职业实训、工业机器人生产线安装、调试职业实训等。

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机电一体化实训中心

学科实力本专业相关教师曾主持、参加完成省(部)级科研和教学改革项目3项,校级项目6项,获省部级教学成果奖1项、校级优秀教学成果奖4项,编写教材2部。指导学生竞赛获得省部级奖项17项;教师共发表科学研究和教学改革论文45篇,获得专利3项。

实验实训条件及教学:为实施实践教学培养计划,学校在实验、实训方面的投入相当可观。2015年,学校投入逾亿元建成实训中心大楼。近年来,学校累计投入逾1亿元,加强实验实训基地建设,建成了设施(设备)先进、功能齐全的电子实训中心、计算机实训中心、城轨交通实训中心及网络中心。为了开设智能制造本科专业,学校新建了3个工业机器人、人工智能等专业课实验实训基地,包括工业机器人基础教学实训基地、工业机器人离线编程仿真实训基地、工业机器人工艺应用实训基地,能够充分支撑工业机器人技术专业核心课程的教学与实验实训。为了培养素质过硬的高层次技术技能型人才,我校严格按照培养计划执行实验实训项目,实践教学占比总课时50%,实验实训课开出率100%。

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工业机器人实训中心

除此之外,在校外还增加建设了8个实习基地,西安华航唯实机器人科技有限公司,中航富士达科技股份有限公司,陕西旻鼎航空科技有限公司,渭南鼎信创新智造科技有限公司,陕西仁和智能控制有限公司,陕西晟思智能测控有限公司,中交天和西安装备制造有限公司,西安西微智能科技有限公司。

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学生在工业机器人实训中心实际操作

资格证书按照《国家职业教育改革实施方案》,本专业采用学历证书+若干职业技能等级证书,简称1+X证书制度,我校积极推行1+X制度,本科生毕业除了获得本科学历证书和工学学士学位证书之外,还要积极取得多类职业技能等级证书。学生可考取的资格证书如下:

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发展与就业学校注重基础理论课程的学习,为后期专业课的学习及学生继续深造打下坚实基础。 本专业学生在毕业后可继续攻读智能制造和控制相关的硕士或者博士学位。也可在企业事业单位的智能制造或跨学科领域从事智能产品的应用、开发和管理工作。通过工作实践、继续教育等方式持续提高专业素养和自身素质,能够在毕业后5年左右具备担任制造领域技术骨干或管理人才的能力。对应的主要职业类别除了传统自动化工程师、电气控制工程师、嵌入式工程师、测试工程师、产品经理之外,还有针对于该专业的机器人工程师,智能产品工程师等。

物联网工程专业:此专业为工科计算机类,专业名称为物联网工程080213T,学制四年。学业期满毕业颁发普通高等学校本科毕业证书、工学学士学位证书、1+X证书。

物联网是21世纪中国战略性新兴产业,有着广阔的应用领域和巨大的市场需求。物联网工程专业旨在培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。我校物联网工程专业于2019年由教育部批准建设,并于2019年开始招收本科生,隶属于人工智能学院。我校开设的物联网工程本科层次教育,重视教学过程中职业能力的培养,加大教学过程中学生的实践环节,在课程设置上偏重于培养学生从事物联网相关行业需要的实际工作能力,为企业培养符合要求的高层次技术技能人才。

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本专业毕业生应系统掌握本专业所需的计算机、电子信息、通信技术、传感器应用、大数据应用等基本理论知识,熟悉物联网系统分析和设计的基本方法,了解本专业前沿信息和发展动态,具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识,有较强的物联网工程设计与编程、传感器检测技术、智能传感网设计等能力,能够立足陕西,面向西部,积极为区域经济建设和行业发展服务,能够在智慧城市、智能产品设计、车载网、智能制造、企事业单位等行业从事物联网系统规划、分析、设计和实施工作。

培养目标:(1)具有适应创新型国家发展需要的人文素养、高尚的职业道德和强烈社会责任感,具备健全人格和良好文化知识;

(2) 具备较强的知识应用能力和较广泛的科学适应能力,具备现代物联网专业知识和较强的实践能力。能够运用专业知识解决物联网工程中的复杂技术问题和工程问题,在物联网系统设计、智慧城市、智能家居等相关领域具有就业竞争力,能够从事技术开发和生产技术管理等工作;

(3)了解专业前沿技术和发展动态,熟悉行业发展现状及动态,能够不断吸收本专业新的技术成果,参与制定企业发展规划;

(4)具有良好的团队协作精神和沟通能力, 能够在多学科团队或跨文化环境中工作, 能够在一个技术开发团队或工程运营团队中担当技术骨干或者负责人,协调组织或管理角色;

(5)具有持续学习和自我完善的能力,有能力进入高层次的学习阶段,获取知识和提升能力,持续提高综合能力和业务水平。

主要课程本专业开设的主要课程主要有电子技术基础、物联网工程导论、嵌入式系统设计、数据库原理与应用、传感与检测技术、微机原理与接口技术、物联网通信技术、物联网控制技术、RFID原理及应用、Android系统开发、物联网工程设计与实施、大数据应用与开发、云计算技术、智慧城市等。

集中实践教学:机械工程训练电子装配技能训练程序设计技能训练传感与检测技术课程设计微机原理与接口技术课程设计RFID原理及应用课程设计物联网Android开发技能训练物联网智能网关设计与开发技能训练物联网行业创新实践(智能家居、智慧农业等)工程开发训练物联网云服务开发技能训练等。

学科实力本专业相关教师曾主持、参加完成省(部)级科研和教学改革项目8项,校级项目7项,获省部级优秀教学成果奖1项、校级优秀教学成果奖4项,编写教材9部。指导学生竞赛获得国家级奖项 6项,省部级奖项20项;教师共发表科学研究和教学改革论文79篇,获得专利共5项。为开设本科层次职业教育物联网工程专业提供了有力的师资保障。

 

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省级示范性物联网应用技术实训基地

实验实训条件及教学:学校原有的物联网应用技术实训基地为陕西省高职示范性实训基地,为了开设物联网工程本科专业,目前我校已投资逾千万元建立了物联网工程专业实验实训中心。未来5年,计划每年新建2-4个实验基地,争取3-5年内建成一个省级重点实验室;每年完成1-2门校级精品课程,争取每年建成1门省级精品课程。为了培养素质过硬的高层次技术技能型人才,我校严格按照培养计划执行实验实训项目,实践教学占比总课时50%,实验实训课开出率100%。

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物联网应用实验实训中心

针对于物联网工程专业,我校和相关企业建立了深度的校企合作,合作公司有:西安鼎顺物联网科技有限公司,西安动力无限信息技术有限公司,中航富士达科技股份有限公司,渭南鼎信创新智造科技有限公司,陕西仁和智能控制有限公司,陕西晟思智能测控有限公司,陕西盛泽通信工程有限公司,西安西微智能科技有限公司,西安佳运电子科技有限公司。

职业资格证书按照《国家职业教育改革实施方案》,本专业采用学历证书+若干职业技能等级证书,简称1+X证书制度,我校积极推行1+X制度,本科生毕业除了获得本科学历证书和工学学士学位证书之外,还要积极取得多类职业技能等级证书。学生可考取的资格证书如下:

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发展与就业物联网工程的市场庞大,因此就业前景也非常好。物联网工程专业毕业生可就业于物联网相关的企业、行业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护。

 

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学校注重基础理论课程的学习,本专业学生在毕业后也可继续攻读物联网及人工智能方向的硕士或者博士学位。

通过工作实践、继续教育等方式持续提高专业素养和自身素质,能够在毕业后5年左右具备担任物联网领域技术骨干或管理人才的能力。对应的主要职业类别除了传统自动化工程师、电气控制工程师、嵌入式工程师、产品经理之外,还有针对于该专业的工业物联网技术支持工程师,物联网硬件工程师,物联网软件工程师,物联网终端开发工程师等。


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